宝宝几个月早教？
对于0~3岁宝宝的早期教育，美国儿科学会（AAP）建议父母应关注5个方面的内容：大运动、精细动作、认知、语言和情感。 中国《0～3岁儿童心理发展纲要》也指出，对3岁以下儿童的教育内容包括身体发育、智力发展、语言发展、情绪和社会性发展五方面，并分别提出了具体的目标和要求。 从上述文献资料来看，不管是美国家庭还是中国家庭，都会把教育重点放在宝宝的前三年身上。 这也就意味着，从小开始进行早教，其实是一直被各大主流机构所认可的。 那么婴幼儿的早教，到底应该教些什么呢？又有什么依据来说明这些内容的有效性呢？ 对于刚出生的宝宝，各领域的敏感期（注意，不是智商高低！）已经开始出现了。 所以这时候家长一定要密切关注宝宝的各种表现，如果发现了某些能力发展的停滞，就应该尽早寻求专业人士的帮助，来制定有针对性的训练计划。 那具体的敏感期都有什么？又该如何判断呢？ 我在之前的文章里已经详细写了，有需要的家长朋友可以去看下。
除了生理方面的成长与发育，心理学领域也对0-3岁的宝宝做出了相应的研究，提出了各个阶段婴幼儿的心理发展规律。 比如18个月的宝宝已经基本掌握了2-3个汉字，4岁的幼儿能达到5个字，7岁开始能写自己的名字... 而且孩子完成每一个里程碑式的成长任务时，都是充满了喜悦和快乐。 因此家长们不必强求孩子去掌握什么本领或者学多少知识，在孩子表现出对于某种事物的兴趣时，支持并鼓励他们去尝试，往往能起到事半功倍的效果。