幼儿园如何上好一节音乐课？
很多孩子小时候都上过早教班，音乐课是他们的重要科目。好的音乐能够让孩子的素质得到一定的锻炼，也能培养孩子艺术情操。在幼儿园里如何上好一节音乐课呢？
1、律动课的导入
律动课的导入有很多种方法，可以根据自己所教年级的学生特点，选择不同的导入。例如：可以是师生问好，学生打招呼，学生自我介绍等；也可以是由简单到复杂，由易到难逐渐导入；也可以是由音乐引入，让学生听音乐做律动动作。总之，不同的方法，有不同的效果，只要能使学生感兴趣，并轻松进入律动学习的氛围就是好的方法。
2、律动课的学习过程
学习过程包括讲解、示范、学生练习、小组展示、全班展示、表扬激励以及拓展提升等几个方面。
（1）讲解。也就是给学生讲明基本步法、方向、姿势、节奏等。
（2）示范。由教师做出动作的示范，并针对性地加以讲解。
（3）学生练习。初步学生练习，教师要边巡视边指导，学生掌握不好动作时教师可以有针对性个别指导，尽可能让所有学生受到指导，让学生互相学习，进一步掌握规范动作。
（4）小组展示。分组是为了便于教学，小组人数的多少根据教学内容确定。每组展示时，其他组要认真观察，勇于挑错，锻炼学生眼疾手快的能力。
（5）全班展示。学生练习后，选出全班做得好的人，让他们做给大家看，这样就起到了榜样作用。
（6）表扬激励。对做的不好或不认真的人也不能忽视，要给予批评和帮助。对积极上进，或者有进步的人要及时给出鼓励，如大拇指，笑脸等。
（7）拓展提升。在最后我们可以布置拓展性的作业，可以让学生在生活中去寻找律动，去发现身边的律动，以此来拓展学生的知识面，进一步感受律动的乐趣。
3、律动课的评价
幼儿韵律活动的评价应从多个方面进行，评价的目的是为了诊断和提升学生的能力。学生评价内容包括：音乐感受与表现、舞蹈动作的创新能力、团体合作创新能力等。