实验小学实验什么意思？
在普通学校当班主任是什么体验，我在北京某普通小学当了两年半的班主任，我来说说这个体验。 这个体验其实很糟糕，给我留下了很深的阴影，让我现在都忘不了。 事情要从我当班主任带的第一个班级说起。 我进教室的时候，正好赶上上课，我扫视了一下这间60人的大教室，发现只有不到十个人举手，于是我想这应该是一个学习氛围挺不错的班，我的心情也一下子变得好了起来。 但是等我走上讲台之后，情况就变了，一个男生站起来问道：“老师，为什么我要好好学习？” 我一时语塞，不知如何回答，只好说：“因为如果你成绩好的话，你就会得到老师的表扬……” “那如果我不用考第一呢？难道我就不能得到老师的表扬吗？” ……
后来，我发现这个男生总是在课堂上问一些很深奥的问题，甚至有一次课堂提问的时候，他还问我：“宇宙是由无数像我们一样的行星组成的吗？” “是的。”当时我还以为他真的如此好学。 直到有一天，我发现他在课桌里放了一本书，上面写着“防毒面具”。我才恍然大悟，原来之前他一直都是在逗我玩的！ 因为我从来没有遇到过这样的学生，所以我不知道该如何处理这种情况，幸好，我遇到了好校长。她告诉我，遇到这种学生，一定要抓住一切机会，多多表扬，让学生感觉到自己确实得到了认可。
于是我选择在课后找了这个学生，对他说：“我发现你是一个很有思考能力的学生，你的问题总是能引起老师的深度思考，而且你还能把书本上的知识运用到自己生活中，去想问题，我真的佩服你。” 果然，从此以后这个学生再也没有在课堂上挑过老师的刺。
虽然这个经历很糟心，但是我却从这个学生身上学到了很多东西，他也让我知道不是每个小学生都是乖乖娃，他们也有自己的思想，也会反抗。