幼儿园都有什么？
幼儿园都有什么：
一、幼儿园的环境
从幼儿园的整体环境来看，幼儿园的环境布置卫生舒适，有良好的户外玩耍条件，有合理规范的管理制度，有为人师表的幼教队伍，这样的幼儿园对幼儿的成长是最好的。幼儿的床铺、玩具等用具清洁卫生安全，符合幼儿的观点。
二、幼儿园的生活
合理组织幼儿的生活。根据幼儿的年龄特点，建立合理的生活制度，安排合理布置幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的自我管理、自我服务能力，对幼儿进行饮食卫生教育，避免肠道传染性疾病。做好健康查治工作，防止幼儿得病进医院。
三、幼儿园的学习
为幼儿的一生奠定了良好的品德和情操的基础。掌握正确的动作要领，发展平衡、攀爬、跳跃等身体素质，初步获得关于几何形体和生活中物体的几何形状，以及其简单的数概念，丰富的想象力和生活适应能力。培养良好的学习方式和态度，具有学习的主动性、独立性及创造性。掌握基本的专业技能，如绘画、手工、舞蹈、唱歌、讲普通话、算术等等。学习对周围环境观察和判断的能力，培养初步的竞争意识、互助、友爱、关心别人的品德和良好的生活习惯。
家长通过观察幼儿在园的生活，学习评估幼儿在智力、情感、体质、生态等方面的发展状况。关心幼儿的成长，但不溺爱，对幼儿非原则上的错误不姑息，不妥协，以正面教育为主。多和有同样年龄子女的家长交流，了解子女在发展的水平上是否存在差异，对园方的教育有什么不足，并请园方提出合理化的意见，争取家长配合，共同促使幼儿健康成长。
帮助孩子整理物品，鼓励孩子自己整理衣物、摆放物件，培养孩子初步的自理能力。对幼儿的安全教育常抓不放，让幼儿了解自我保护的简单知识，有警觉性和安全意识。配合幼儿园教育及帮助幼儿克服不良的行为习惯。孩子从幼儿园回家后，常与教师联系，了解孩子的情况，发现孩子在思想，学习有什么缺点错误，要及时严正对待，并主动向老师请教教育孩子的一般常识。经常注意孩子的身体健康，对幼儿生病、饥饿、焦急心理等有正确的态度，要有节制地让孩子看电视，玩游戏机，注意孩子精神方面的健康。