岳阳东城幼儿园怎么样？
第一，游戏化教育。
游戏是幼儿的天性，在幼稚园的教育工作中，教师要依据幼儿的年龄特点，选择幼儿喜欢的有教育意义的游戏，作为对幼儿进行教育的一种方法和手段，使他们在游戏中学知识、学本领，获得身体、智力、品质等方面的全面发展。游戏是幼儿的生命，要让幼儿真正成为幼儿园的主角，“一切为了幼儿，在游戏中学知识，在游戏中发现问题，在游戏中学会解决简单的问题，在游戏中学会与人相处，在游戏中学会遵守规则”。
第二，互动性教学。
现代教育技术，能为现代化教学提供多方面的服务，把以往沉闷、被动、单调的课堂教学生动、直观、立体化，成为一种具有多样性的互动空间，能使教师、幼儿、家长、社会形成一个一体化的教学环境。幼儿园多媒体教学，是发展幼儿认知能力，促进动作、情感、智力的健康发展的一种重要途径，也是实现教育现代化的重要因素。
第三，教师专业化。
学校管理除要提高园长、教师的专业技能外，还要加强思想教育等文化素养。教师专业化的要求是“五会”：即会教育、会学习、会学习、具备较广的学识面、有较强的实践能力。实现教师专业化，要求对幼儿教育的整个过程中都要遵循实践性、创造性的思维方法；要从多方面把握幼儿教育的本质特征，了解并掌握各项幼儿教育基本能力；不仅具有教育理论知识和实践能力，而且要不断地更新知识，接受新事物，充实自己。
第四，教育规范化。
教育法制化、规范化，是提高教育质量和教育自身发展需要的必然趋势。教育法规对幼儿园的教育教学有详细的规定，这些规定是对幼儿园教育工作普遍的指导，也是衡量和指导幼儿园教育活动的基本准则。教师应该加强法制观念，严格遵照执行。学校管理应建立完整的规章制度，并严格执行。总之，幼儿园的教育工作要让家长放心，社会满意，就要有严格遵循的教育规范和制度。