幼儿园什么时候教写字？
《纲要》指出“培养幼儿对生活中觉的事物感兴趣，仔细观察，发现其不同之处”，“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感觉，分享他们创造的快乐。”
《指南》中也有相应的目标“具有初步的探究能力”“具有初步的艺术表现与创造能力”。因此，在教育活动中，教师更多地引导幼儿进行观察、比较、表达、操作，给予幼儿更多自己思考、独立做事的机会。
幼小衔接工作是幼儿园大班的重工作，在日常的生活中，我们也逐步的渗透入拼音和书写汉字、数字的学习，幼小衔接的书写目标是让幼儿会写自己的名字，认识简单的笔画和偏旁。
幼小衔接的书写是建立在之前各年龄阶段美术和语言等教学活动基础之上的。因此，请家长放心，也勿担心，更不宜盲目地听信非专业人士和某些培训机构的错误宣传。